近日，江南大学第十八届“我最喜爱的老师”评选活动结果揭晓，继上一届学院梁峻阁老师获得全场最高分，本次评选学院洪筱老师再次以全场最高分荣获“我最喜爱的老师”荣誉称号。在六年的一线基层辅导员工作中，她始终贯彻“立德树人，以生为本”的工作理念，以价值塑造为引领，以至情致精为双翼，做思想育人的引航员，做实践育人的好导师，做服务育人的践行者，精细服务学生全面发展，深度融入学生成长全过程。

“钻”字贯穿，重视自我学习增能力 做思想育人的引航员

“工欲善其事，必先利其器”。习近平总书记讲：“善于学习，就是善于进步”，学习和思考是做好辅导员的刚需，因此在工作中她时刻注重经验学习和知识积累，保持着一份“本领恐慌感”，努力提升专业素养和职业能力，向着职业化、专业化的道路不断前进。

结合工作实践，她主持的“大数据视角下大学生学业评价-警示-帮扶机制探索”获批校大学生思想政治教育与学生管理重点项目（全校仅两项）；主持《“新时代”背景下提升大学生党员主题教育有效性路径探究》获批校党建与思政工作研究课题；参与《“三全育人”视域下高校全域化学风建设体系研究》获批江苏高校哲学社会科学研究项目；参编的校本教材《大学生职业规划与就业指导》成功入选了2020年江苏省重点教材；撰写的 《以“非躺平”方式走出内卷重围》获江南大学2022年度辅导员工作案例评选一等奖；参与策划辅导员工作坊“以案论道”《大学生党建工作》专题、“宝哥说”《我的青春不迷茫》、“老李讲故事”《党史百年，初心弥坚》。

“新”字深化，探索思政教育新模式 做实践育人的好导师

“明者因时而变，知者随事而至”。在开展思政教育时，要善于把握青年学生思维活跃、行动力强的特点，在“大胆设想，小心求证”后，将学生思想政治工作中做得“有虚有实”、“有棱有角”、“有情有义”、“有滋有味”。

2019年，在学工处的大力支持下，她积极去尝试探索实践育人的新思路、新模式，牵头策划和筹建了“江南大学奋斗博物馆”，打造“奋斗”主题的价值引领平台，用身边的故事激励人，用真挚的情感打动人，用思想的力量引领人。活动在校内以及高校圈中取得了较好的反响，得到了校领导的肯定和表扬，多次得到了江南大学官微和官网的专题报道以及微言教育、无锡电视台等平台专题采访。2020年，在“抗疫”期间，她结合自己的思考、调研和资料整合，在江南学子的官微平台推出《疫情期间，你的专业能做什么》的辅导员线上微课堂。在负责的学风块面，组织策划《你“学”起来真好看》《家有儿女-返校倒计时》《顶峰相见》三部学风专题微视频，获得中青网、荔枝网、江苏省教育电视台、新华日报、无锡ETV、江南大学官微等媒体专题报道，用学生喜闻乐见的方式点亮思政之光，引领青春成长。

“实”字托底，精细日常教育和管理 做服务育人的践行者

“亲其师，乐其友而信其道”。辅导员只有心里时时装着学生，处处为学生解难题、办实事，做到知行合一，才能够成为学生可敬、可信、可爱的良师益友。

入职以来，洪老师相继担任3届、34个班级、1213名学生的辅导员，无学生安全事故、无重大网络舆情、无校园恶性事迹，是她作为辅导员最问心无愧的工作业绩。所带学生中，通信1502班荣获2017-2018学年省级先进班集体；物联网1504团支部荣获“无锡市五四红旗团支部”称号；通信1501班荣获“2017年度无锡市先进学生集体”；高爽荣获“江南大学十佳研究生”；名校收割机“通信1702”被江南大学官网报道；“梦圆清北”组合的事迹被无锡日报报道。疫情期间，她迅速投入到维护学生健康安全的第一线，做好信息员、引导员、摆渡员。通过网络平台“键对键”与学生“心连心”，铺开“地毯式”的疫情防控信息上报网，对学生情况做到“一口清”；通过云班会、线上党日活动、qq群、微信等平台，及时转达学校疫情防控公告，弘扬疫情防控工作中的正能量；通过“暖心电话”的方式对重点疫区及特殊困难学生进行关心问候，先后通话400余人次，关爱因疫情而出现的心理、学业、生活问题。

十年树木，百年育人，教育是丝丝入扣的春风化雨，是日久见人心的慢工细活，是前仆后继的奉献担当。“走的再远，也不能忘记为什么出发”，她将继续怀揣着来自学生的这句“导员，谢谢你”的获得感，用独有的坚持守望麦田，用自己的方式春暖花开！